Мы пришли к выводу, что не стоит загонять учителя жестко в рамки своих курсов, т.к. старались моделировать работу с ЭЖ максимально близко к логике традиционного журнала. Жесткие рамки будут мешать при проведении замен, в других заранее непредсказуемых местах. Чтобы контролировать доступ, мы предусмотрели архивирование всех исправлений: при изменении отметок можно увидеть всю предысторию с указанием времени, авторов и причин (исправление без указания причины невозможно). Для этого у каждого учителя должны быть свои имя/пароль - иначе их невозможно идентифицировать. Хотя РУЖЭЛЬ по умолчанию настроен на локальный файл с именами и паролями пользователей, как в демо-версии, мы рекомендуем настроить его на существующий в школе сервер по протоколу LDAP - это позволит учителям работать под своими привычными сетевыми данными. Необходимо распределить пользователей по группам с функционалом учителя, завуча, классного руководителя, заведующего кафедрой, соответственно, а права давать не на пользователей, а на эти группы. |
|
|