Электронный классный журнал РУЖЭЛЬ - важные вехи и интересные события
|
Отправлено 27.12.2011 2:12 пользователем Michael Kushnir
Предновогодний подарок для тех, кто занимается администрированием РУЖЭЛЬ. В этой версии существенно облегчается обслуживание базы данных. Теперь РУЖЭЛЬ запускает автоматически скрипты, которые
- обновляют базы данных, если это необходимо,
- создают новую ежегодную базу данных, когда начинается новый учебный год,
- производят ежедневное резервное копирование базы данных.
|
Отправлено 23.11.2011 23:46 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 24.11.2011 0:03
]
Новая версия знаменует начало реализации протокола XML-обмена данными. Первое практическое использование отражено в изменении вывода текущей успеваемости ученика для краткой формы вывода (некритериальной). Раньше был запрограммированный HTML-код. Теперь внешний вид формируется XSLT-преобразованием. При желании его можно самостоятельно переделать без вмешательства в код РУЖЭЛЬ или добавить новый вариант преобразования вывода. |
Отправлено 14.11.2011 1:18 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 15.11.2011 23:40
]
МОН-П-2071 от 29.7.2011: «...существующая нормативная база ведения журналов успеваемости учащихся и представления соответствующей отчетности позволяет перейти на электронную форму (отказаться от бумажной формы) ведения данных журналов... Для реализации своей компетенции образовательное учреждение должно подготовить соответствующие локальные нормативные акты ...»
|
Отправлено 26.10.2011 0:36 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 26.10.2011 2:27
]
Школьники “сожгли” электронный журнал (МК № 25781 от 26.10.2011). На ГосБук наметилось обсуждение.
«... одним махом расправились с электронным журналом и с сервером, на котором хранились данные. В результате нескольким школам накануне каникул приходится срочно восстанавливать оценки и другую информацию.»
Я продолжаю убеждать в том, что ЭЖ должен жить в школе. Тогда и нагрузка на сервер несопоставимо ниже, и оперативность системы несопоставимо выше. Минимизировать задачи администрирования вполне реально за счет типизированного сервера, который практически не требует обслуживания, кроме резервного копирования данных. А это примитивная операция. |
Отправлено 12.10.2011 7:41 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 12.10.2011 10:01
]
На портале Совета при Президенте РФ по развитию информационного общества опубликована обновленная версия проекта требований к ЭЖ. Теперь документ называется «Методические рекомендации» ( pdf). Новая ветка обсуждений открыта на ГосБук. |
Отправлено 06.10.2011 8:26 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 06.10.2011 8:28
]
Уход из жизни этого человека и для нас важное событие. И не только вообще – как одного из самых знаменитых генераторов идей,– но и как вдохновителя наших собственных ИТ-симпатий даже в те времена, когда об Apple совсем перестали говорить и писать. Хорошо ли, плохо ли, но РУЖЭЛЬ использует библиотеку WebObjects,– одну из рабочих лошадок в фейерверке идей Apple. В любой другой ИТ-компании такой продукт мог бы стать одним из основных продуктов, т.к. в момент появления заметно опережал рынок, облегчая создание динамических сайтов. А в Apple его оставили внутренним рабочим инструментом. Для внешних пользователей последние несколько лет он стал и вовсе бесплатным. Великие способны концентрироваться на великом, не размениваясь на мелочи. |
Отправлено 19.09.2011 6:04 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 29.09.2011 14:02
]
Школам без опытных системных администраторов намного проще приобщиться к РУЖЭЛЬ, приобретя сразу предустановленный компьютер, который практически не требует обслуживания. Ранее мы описывали решение на базе процессора Intel Atom D510 в пределах 10 тысяч рублей. Теперь нашли новые варианты микроПАК на новых процессорах Intel Atom D525 и AMD Zacate E350 с поддержкой памяти DDR3 за примерно те же деньги: Это могло бы быть эффективным решением, особенно для группы (куста) школ. Можно создать образ диска для стандартной установки "Школьный сервер Альт Линукс", который включает РУЖЭЛЬ. Образ можно легко копировать на пустой диск и устанавливать в компьютерный блок - микроПАК готов! |
Отправлено 14.09.2011 12:46 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 14.09.2011 12:50
]
Журнал Linux Format #9 ( 148) в рубрике Школа LXF опубликовал статью про РУЖЭЛЬ ( pdf) |
Отправлено 12.08.2011 12:06 пользователем Michael Kushnir
Размещение дневников, которые вели классные учителя, стало поводом для наказания директора школы - ей грозит административный штраф: миллионы пользователей Интернета могли узнать оценки пензенских гимназистов. (РГ №5541) |
Отправлено 04.08.2011 6:38 пользователем Michael Kushnir
[
обновлено 04.08.2011 10:40
]
Летние доработки завершились очередной версией – 0.9.1. Она опубликована в репозитории и направлена в цикл сборки Альт Линукс.
Состав новой версии продиктован, прежде всего, нормативными требованиями. Добавлены:
- импорт списочных данных класса («Единые требования» МОН) в форматах csv, tab и просто через пробелы
- информирование о расписании ученика (государственная услуга), а заодно, класса, учителя
В РУЖЭЛЬ-дневнике добавилась страница с расписанием класса. В рассылке писем добавилась ссылка на индивидуальное расписание ученика. На предметных страницах появилась иконка вызова расписания, в которой можно простым нажатием ввести занятие или удалить его. Все изменения расписания отслеживаются по датам. При наличии обновленного расписания показываются оба варианта: действующий и грядущий.
Поскольку в составе новой версии комплекта Альт Линукс Школьный (p6) появилась программа составления расписаний FET, планируем встроить в РУЖЭЛЬ импорт расписаний. Пока импорта расписания нет, оно вводится в логике web 2.0: каждый учитель в своем учебном курсе.
По результатам обсуждения с пользователями, встроена модель автоматического создания работы с названием «Работа на уроке». По умолчанию, эта работа является дополнительной без веса (в расчет прогноза не учитывается). Настройки можно поменять.
«Работа на уроке» собирает все записи, вводимые в колонки журнала на странице «уроки» и отличные от «н» и «б» (отсутствие на уроке). При этом цифровые пометки распознаются и помещаются в «Работе на уроке» в колонку отметок, а текстовые – в колонку комментариев. Это избавляет завуча, желающего автоматизировать обработку отметок, от необходимости воспитывать учителей, привыкших ставить отметки в клеточки бумажного журнала, не думая о различиях в РУЖЭЛЬ режимов обработки «уроков» и «работ». |
|
